河工探索：六大举措推动管理人性化 打造学生幸福成长高地

近日，中国软科发布了全国高校“学校对学生的管理人性化”满意度的调查结果，河南工程学院位列全国高校第18位。

一直以来，河南工程学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，始终坚持立德树人根本任务，秉承“严管厚爱、大爱育人”的育人理念，紧密围绕学生、服务学生、关照学生，牢牢坚持以下六点：

一、把握一条主线。学校高度重视学生思想教育工作，始终将学生的思想教育作为人才培养主线贯穿人才培养全过程，深入挖掘校友“杨靖宇”红色资源，大力开展优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的教育，加强线上线下联动、课内课外融合，打造校院两级新媒体矩阵，精心培育杨靖宇纪念馆、“青年杨靖宇”系列话剧、“5.25”心理健康节、“国奖”盛典、国学大讲堂、宿舍“微课堂”、思政微课展播等覆盖面广、影响力大的育人品牌，巩固思政课堂主渠道、建强思想引领主阵地、拓展实践育人新场域，建立了多平台、多维度的思想教育体系，让思想教育聚人气、接地气、冒热气，提高思想教育成效。近年来，学校多次获得河南省学生工作成果一等奖、大美学工优秀品牌等育人奖项。

二、彰显一个理念。学校将“学生中心、需求导向、持续改进”OBE理念融入学生管理工作，突出学生主体，围绕学生成长，深入开展重点群体关爱工程，开通校长信箱、“微哨”、学工热线、心理热线等信息通道，及时了解学生诉求，简化办事流程、优化工作方法，精准开展解忧纾困、温情暖心的服务举措，在新生入学、节庆假期、考研备考、毕业离校、就业选择等关键节点为学生提供细致周到服务，积极解决学生问题困难，主动把服务送到学生身边，努力将工作做到学生心里。

三、建好一个中心。学校积极推进“共学共居共乐共美”一站式学生社区内涵建设，将学生服务中心作为学生社区建设的重要载体，集成各职能部门工作业务开展一站式服务，建设信息化事务平台，实现一屏通管、一网通办、一表到底，努力让数据多跑路、学生少跑腿，提高学生事务办理效率。深化“学生在哪里，队伍就在哪里、服务就在哪里”的服务理念，学校专门配备26名24小时全时全职住楼辅导员，建设学生功能性党团组织和网格化管理服务体系，建立思政导师、学业导师、生活导师、朋辈导师、校外导师队伍，面对面加强沟通交流，实打实满足学生需求，全方位提供服务保障，营造温馨和谐的师生关系和生生关系，提升育人的能力水平，着力打造安全社区、成长社区、文化社区、幸福社区。

四、完善一个机制。学校不断深化“三全育人”格局，不断完善协同联动机制，先后制定了“校级领导联系院部、职能部门联系院部、中层干部联系班级”制度、领导干部联系学生社区制度、全员导师制度等一系列行之有效的制度，厘清职责边界、明确工作职能，有力推动管理力量、服务力量下沉学生工作一线，形成纵向衔接、横向联动、上下合力、全校协同的学生工作管理机制，用更高质量、更有效率的组织管理体制服务学生成长。

五、建强一支队伍。学校持续加强辅导员队伍建设，不断完善队伍结构，稳定队伍规模，落实辅导员职称评审和职级晋升政策，提高相应待遇，拓展职业成长路径，解决辅导员后顾之忧，激励辅导员扎根一线、敬业奉献当好学生的人生导师和知心朋友。构建“1+N”辅导员培训机制，用课程化、模块化、阶次化形式将假期集训、日常轮训、业务专训有机融合，定期开展辅导员论坛，积极培育辅导员工作室，努力打造职业化、专业化、专家化辅导员队伍。近几年，学校涌现出多个河南省辅导员年度人物、辅导员职业能力大赛一等奖、优秀辅导员、优秀学生工作者。

六、探索一个模式。学校根据学生成长发展需要和应用型人才培养目标，积极探索实践“三全育人五育融通六化驱动，立德树人系统化落实机制”育人模式，坚持系统化设计、目标化牵引、项目化实施、品牌化打造、成果化驱动、机制化保障，构建“两季四节八工程”育人体系和“七个一批”活动品牌，全面加强德智体美劳互融互促互通，促进学生健康成长、全面发展。学生工作成效突出、成果显著，两次被评为河南省“大美学工”先进单位。

学校育人质量突出，以“六个一”管理机制为抓手，推动学生管理工作的标准化、规范化、科学化、人性化建设，不断提高学生的获得感、幸福感、安全感。学校致力于打造一个充满人文关怀、注重学生全面发展的教育环境，让每一位学生在这里都能感受到温暖与支持，实现自我价值和潜能的最大化。

（文：闫莉 审核：介翔 编辑：马旭宇）